{"id":6290,"date":"2017-03-28T14:12:01","date_gmt":"2017-03-28T17:12:01","guid":{"rendered":"http:\/\/blog.panrotas.com.br\/b2btech\/?p=6290"},"modified":"2017-03-28T14:12:01","modified_gmt":"2017-03-28T17:12:01","slug":"direto-de-harvard-aula-01-influencia-de-trump-nos-eua-e-no-mundo","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blog.panrotas.com.br\/b2btech\/2017\/03\/28\/direto-de-harvard-aula-01-influencia-de-trump-nos-eua-e-no-mundo\/","title":{"rendered":"DIRETO DE HARVARD – AULA 01: INFLU\u00caNCIA DE TRUMP NOS EUA E NO MUNDO"},"content":{"rendered":"
Inicio hoje uma curta s\u00e9rie de textos sobre a experi\u00eancia que estamos vivendo em Boston, na Harvard Business School, onde Vabo Junior est\u00e1 concluindo o terceiro per\u00edodo do OPM – Owners and Presidents Management, iniciado em mar\u00e7o de 2015.<\/p>\n
Como o nome j\u00e1 indica, o OPM \u00e9 um curso indicado exclusivamente para s\u00f3cios e\/ou presidentes de empresas, com diversos outros crit\u00e9rios de sele\u00e7\u00e3o, al\u00e9m do dom\u00ednio fluente do ingl\u00eas (idioma utilizado nas aulas), curr\u00edculo acad\u00eamico acima da m\u00e9dia, t\u00edtulo de mestrado ou doutorado, experi\u00eancia comprovada na gest\u00e3o e lideran\u00e7a de grandes equipes, recomenda\u00e7\u00f5es de professores, mestres e ex-alunos do OPM, al\u00e9m do alto investimento do programa.<\/p>\n
O curso \u00e9 composto por 3 m\u00f3dulos anuais, com 3 a 4 semanas cada, todos com dedica\u00e7\u00e3o exclusiva, 24 horas por dia, com o aluno hospedado dentro da universidade de Harvard, dormindo, acordando, almo\u00e7ando e respirando conhecimento.<\/p>\n
Estamos, Solange e eu, participando do programa de gradua\u00e7\u00e3o de Vabo Junior, que inclui, entre outras solenidades, participarmos de algumas aulas com a turma OPM49 Unit III e outras aulas exclusivas para os familiares dos alunos, uma oportunidade para pais, c\u00f4njuges, filhos, irm\u00e3os etc conhecerem por dentro, como \u00e9 ser aluno de Harvard e como s\u00e3o os g\u00eanios que ministram aulas por aqui.<\/p>\nSolange e eu estamos participando de aulas da Harvard Business School, na turma de Vabo Junior, a Owners and Presidents Management 49 Unit III<\/figcaption><\/figure>\n
Os programas do HBS OPM atraem os melhores c\u00e9rebros do mercado corporativo de todas as partes do mundo, l\u00edderes de importantes empresas que desejam capacitar-se no mais alto limiar do conhecimento humano.<\/p>\n
Eu tive a n\u00edtida impress\u00e3o de que o mundo inteiro estava na sala de aula.<\/strong><\/p><\/blockquote>\n
Em nosso primeiro dia de aula, conhecemos gente de 17 pa\u00edses, como Alemanha, \u00cdndia, Mexico, Nigeria, China, Venezuela, Argentina, Fran\u00e7a, Inglaterra, Bolivia, Egito, Kuwait, Espanha, Brasil e EUA, entre muitos outros.<\/p>\n
“Trump governs by signals and those issued until now are clearly in the direction of protectionism.”<\/em><\/p>\n
Nossa primeira aula foi com o professor Forest Reinhardt, Ph.D. in Business Economics, especialista em Business, Government and the International Economy, co-titular da cadeira de Global Energy e Global Market da Harvard Business School.<\/p>\n
Durante esta aula, na segunda-feira 27\/03\/17, iniciada pontualmente \u00e0s 11:00h e encerrada pontualmente \u00e0s 12:30h, debatemos (os professores de Harvard n\u00e3o ensinam, eles promovem o debate) a repercuss\u00e3o do governo Trump no ambiente de neg\u00f3cios dos EUA e sua influ\u00eancia no mundo.<\/p>\nO compromisso de Trump com o eleitor americano foi analisado e debatido durante a aula<\/figcaption><\/figure>\n
Eu esperava um acalorado debate pol\u00edtico, mas foi intrigante ouvir um mexicano opinar sobre a constru\u00e7\u00e3o do “muro de Trump”, n\u00e3o do ponto de vista do ultraje \u00e0 liberdade, mas sob a \u00f3tica do risco para a estrat\u00e9gia econ\u00f4mica do pr\u00f3prio governo americano, muito dependente da for\u00e7a de trabalho do imigrante para sustentar seu modelo de crescimento econ\u00f4mico.<\/p>\n
Mais instigante ainda foi ouvir de um estudante alem\u00e3o (lembrando que estudante aqui s\u00e3o empres\u00e1rios com idade m\u00e9dia entre 30 e 60 anos) que o tal muro est\u00e1 sendo supervalorizado pela imprensa, pois a Alemanha j\u00e1 teve muro, a Argentina quer construir um muro com a Bolivia, a China j\u00e1 teve uma muralha em tempos imemoriais, e n\u00e3o ser\u00e1 o “muro de Trump” que far\u00e1 qualquer diferen\u00e7a no relacionamento comercial EUA x Mexico.<\/p>\n
Entre os diversos pontos de vista colocados pelos alunos, muito bem moderados pelo mestre que conduzia a aula, o que mais chamou minha aten\u00e7\u00e3o foi a forma profissional, pouco ou nada afetada, como todos conduziam aquela conversa, sem paix\u00e3o (pelo menos aparente), com foco no cen\u00e1rio econ\u00f4mico da regi\u00e3o e do mundo, com profundo conhecimento de detalhes sobre o tema apresentado.<\/p>\n
O personagem criado por Trump foi destrinchado e desmistificado em Harvard.<\/strong><\/p><\/blockquote>\n
Donald Trump, o grande homem de neg\u00f3cios, o l\u00edder empresarial, o negociador vencedor, n\u00e3o resistiu a uma aula na HBS, onde desmistificou-se uma certeza:<\/p>\n
– “Trump \u00e9 reconhecidamente um excelente negociador”, disse um aluno da turma.<\/p>\n
– “Sim, sem d\u00favida, mas de real state<\/em> (im\u00f3veis)”, afirmou o mestre, e acrescentou: h\u00e1 enorme diferen\u00e7a entre ser o melhor investidor de im\u00f3veis de NYC e ser o presidente dos USA. Um investidor pode dizer uma coisa a um interlocutor e outra coisa a outro interlocutor, mas o presidente americano, que jamais pode mentir, \u00e9 monitorado em “real time” e tudo o que diz tem repercuss\u00e3o imediata na vida de muitos milh\u00f5es de pessoas. S\u00f3 o tempo nos dir\u00e1 o que realmente se passa na cabe\u00e7a dele e se conseguir\u00e1 realizar o que promete”, completou o professor.<\/p>\nMestre e aluno debatem abertamente seus pontos de vista, divergentes ou convergentes, valorizando a aula<\/figcaption><\/figure>\n
A conclus\u00e3o do debate foi a percep\u00e7\u00e3o de que a era Trump promover\u00e1 uma reflex\u00e3o profunda, entre os pr\u00f3prios americanos, sobre que tipo de pa\u00eds eles desejam: 1) humanista e aberto ao mundo (para onde estava caminhando na era Obama) ou 2) protecionista e focado no seu umbigo (para onde parece caminhar neste in\u00edcio de era Trump).<\/p>\n
Importante observar que n\u00e3o houve qualquer manifesta\u00e7\u00e3o com prefer\u00eancia pol\u00edtica durante a aula, nem contra nem a favor, incluindo os estudantes americanos, russos e chineses, estavam todos concentrados no aspecto econ\u00f4mico das diretrizes do novo governo, e sua influ\u00eancia sobre as pol\u00edticas da regi\u00e3o.<\/p>\n
Estudar, analisar e expor um assunto n\u00e3o tem nada a ver com manifestar uma opini\u00e3o.<\/strong><\/p><\/blockquote>\n
\u00c9 o que tenho dito (com certa frequ\u00eancia mais recentemente): o fato de abordar e debater o assunto com vis\u00f5es variadas, n\u00e3o significa necessariamente que a HBS e seus mestres concordem ou discordem, apoiem ou conflitem ou manifestem uma opini\u00e3o a respeito.<\/p>\n
O grande barato da Harvard Business School, em especial deste programa OPM, \u00e9 o fato de n\u00e3o haver nunca uma \u00fanica verdade absoluta, j\u00e1 que tudo pode mudar conforme o cen\u00e1rio e as pessoas que o est\u00e3o analisando, entre outras vari\u00e1veis.<\/p>\n
Quando os temas s\u00e3o relevantes e complexos, o importante \u00e9 aprofundar no assunto, refletir bastante e analisar todas as vari\u00e1veis, antes de estabelecer uma opini\u00e3o ou tomar uma decis\u00e3o.<\/p>\n
.<\/p>\n
Obs.: No pr\u00f3ximo post, abordaremos Direto de Harvard – Aula 02: Neuroci\u00eancia como Ferramenta de Lideran\u00e7a<\/strong>, segundo a especialista Christine Comaford, neurocientista, ex-engenheira da Microsoft e da Apple, autora do best-seller Smart Tribes<\/strong>, professora convidada da Harvard Business School.<\/p>\n
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